Wikipédia : Le TDA/H ou trouble du déficit de l'attention/hyperactivité est un trouble neurologique caractérisé par des problèmes de concentration (TDA) avec ou sans hyperactivité/impulsivité.

Il est parfois difficile de voir la différence entre les enfants surdoués et les enfants atteints du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, car il est fréquent que les enfants surdoués souffrent aussi d'hyperactivité. Ceci pose en outre la question de l'adaptation pédagogique générale ou de la prévention éducative à travers cette difficulté d'évaluation des facteurs et des manifestations. En effet dans les deux cas l'enfant présente ces symptômes.

Dans 40 % des cas le trouble disparaît à l’adolescence. Pour 20 %, le trouble évolue vers un trouble réel des conduites et/ou une problématique addictive (alcool, drogue…). Enfin, dans 40 % des situations le syndrome persiste avec des répercussions qui restent importantes à l’âge adulte : impulsivité, prises de décision hâtives, manque d’analyse d’une situation, désorganisation… mais aussi troubles relationnels (colères, intolérance au stress, labilité affective…).¹⁾

Les critères diagnostiques suggérés pour le TDA des adultes ressemblent très fortement à une description des caractéristiques de l'adulte surdoué.

Cette section n'indique pas suffisamment de sources

Le TDA/H serait dû à un déficit en dopamine²⁾³⁾.

Le déficit en dopamine entraînerait une moindre inhibition. Le déficit de l'inhibition latente cause un envahissement par les stimuli externes, qui devraient être inhibés quand l'individu se concentre pour réfléchir. Cette moindre inhibition était un avantage pour la survie de l'homme préhistorique (c'était un état normal), et l'est encore pour les personnes vivant dans un environnement hostile (réaction rapide impulsive). Cette moindre inhibition favorise les comportements délinquants et toxicomanes.

Les toxicomanies (cocaïne, amphétamine, alcool, opiacés, nicotine) ont pour effet de remonter le taux de dopamine⁴⁾, et, sans leurs effets négatifs (addictions, risque de symptômes psychotiques, etc), pourraient être considérées comme une forme d'automédication. Leurs effets négatifs contrarient parfois les effets de la remontée du taux de dopamine : par exemple, l'alcool est un désinhibiteur.

Dabrowski

• TDA/H, en particulier le chapitre sur les enfants hyperactifs et surdoués
• Enfants surdoués en difficulté : de l’hyperactivité avec déficit attentionnel à la dépression et l’échec scolaire – Pr Sylvie Tordjman, Service hospitalo-universitaire de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Rennes, France – publié par la Revue Médicale Suisse N° 54 le 22/02/2006
• Critères diagnostiques suggérés pour le TDA des adultes
• Association HyperSupers TDAH-France : diagnostic, troubles associés, retentissement, prise en charge : rééducation, traitement et thérapies.
• Mon enfant est hyperactif, émission Les Maternelles – France 5 (12/21010). Invité, Olivier Revol
• Trouble des apprentissages scolaires ? Enfants surdoués ? Quels liens ?, Jeanne Siaud Facchin, A.N.A.E. N°81 – mars 2005, page 11
• Attention Deficit Disorder (en anglais)
• Liste de tests (en anglais) – test Wender Utah Rating Scale (WURS) ; études sur les tests et échelles : WURS, échelle d'Attention Deficit Disorder (ADD) de Brown, etc : 1, 2, 3
• Increased sensual and motor excitability in children, en anglais
• TDAH et Zébritude
• La zébritude cousinerait-elle avec les TDAH et les troubles bipolaires ?
• Le problème consistant à avoir « trop d'aptitudes », en français – texte d'origine, en anglais