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 ====== TDA/H ====== ====== TDA/H ======
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 Wikipédia : Le TDA/H ou trouble du déficit de l'attention/hyperactivité est un trouble neurologique caractérisé par des problèmes de concentration (TDA) avec ou sans hyperactivité/impulsivité. Wikipédia : Le TDA/H ou trouble du déficit de l'attention/hyperactivité est un trouble neurologique caractérisé par des problèmes de concentration (TDA) avec ou sans hyperactivité/impulsivité.
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 ===== Enfants & TDA/H ===== ===== Enfants & TDA/H =====
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 Il est parfois difficile de voir la différence entre les enfants surdoués et les enfants atteints du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, car il est fréquent que les enfants surdoués souffrent aussi d'hyperactivité. Ceci pose en outre la question de l'adaptation pédagogique générale ou de la prévention éducative à travers cette difficulté d'évaluation des facteurs et des manifestations. En effet dans les deux cas l'enfant présente [[wpfr>TDAH#Enfants_hyperactifs_et_surdou.C3.A9s|ces symptômes]]. Il est parfois difficile de voir la différence entre les enfants surdoués et les enfants atteints du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, car il est fréquent que les enfants surdoués souffrent aussi d'hyperactivité. Ceci pose en outre la question de l'adaptation pédagogique générale ou de la prévention éducative à travers cette difficulté d'évaluation des facteurs et des manifestations. En effet dans les deux cas l'enfant présente [[wpfr>TDAH#Enfants_hyperactifs_et_surdou.C3.A9s|ces symptômes]].
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 ===== Evolution ===== ===== Evolution =====
-Dans 40 % des cas le trouble disparaît à l’adolescence. Pour 20 %, le trouble évolue vers un trouble réel des conduites et/ou une problématique addictive (alcool, drogue...). Enfin, dans 40 % des situations le syndrome persiste avec des répercussions qui restent importantes à l’âge adulte : impulsivité, prises de décision hâtives, manque d’analyse d’une situation, désorganisation... mais aussi troubles relationnels (colères, intolérance au stress, labilité affective...).(([[http://www.cogitoz.com/Upload/Downloads/ANAE%20Article.pdf|Trouble des apprentissages scolaires ? Enfants surdoués ? Quels liens ?]], [[bibliographie:JSF|Jeanne Siaud-Facchin]], [[http://www.anae-revue.com/|A.N.A.E.]] N°81 – mars 2005, page 11))+ 
 +Dans 40 % des cas le trouble disparaît à l’adolescence. Pour 20 %, le trouble évolue vers un trouble réel des conduites et/ou une problématique addictive (alcool, drogue...). Enfin, dans 40 % des situations le syndrome persiste avec des répercussions qui restent importantes à l’âge adulte : impulsivité, prises de décision hâtives, manque d’analyse d’une situation, désorganisation... mais aussi troubles relationnels (colères, intolérance au stress, labilité affective...).(([[http://www.cogitoz.com/Upload/Downloads/ANAE%20Article.pdf|Trouble des apprentissages scolaires ? Enfants surdoués ? Quels liens ?]], [[bibliographie:jeanne_siaud-facchin]], [[http://www.anae-revue.com/|A.N.A.E.]] N°81 – mars 2005, page 11)) 
 ===== Adultes & TDA/H ===== ===== Adultes & TDA/H =====
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 Les [[http://www3.sympatico.ca/loredu/daa/test_a.html|critères diagnostiques suggérés  Les [[http://www3.sympatico.ca/loredu/daa/test_a.html|critères diagnostiques suggérés 
 pour le TDA des adultes]] ressemblent très fortement à une description des caractéristiques de l'adulte surdoué. pour le TDA des adultes]] ressemblent très fortement à une description des caractéristiques de l'adulte surdoué.
  
 ===== Neurosciences ===== ===== Neurosciences =====
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 Le TDA/H serait dû à un déficit en dopamine(([[wpfr>Trouble_du_d%C3%A9ficit_de_l%27attention|Trouble du déficit de l'attention]], aspects neurologiques))((Cette hypothèse est parfois contestée : [[http://www.inb.u-bordeaux2.fr/siteneuro2/pages/archiindex/GononF/TINSNov08.php|Une remise en question de l'hypothèse dopaminergique du Trouble Déficitaire de l'Attention]] ; du même auteur : [[http://www.pasde0deconduite.org/IMG/pdf/Gonon-Eres-2008.pdf|L’hypothèse dopaminergique du TDAH : faits, interprétations, conséquences]], [[http://www.pasde0deconduite.org/IMG/pdf/Gonon-TINS-2009.pdf|The dopaminergic hypothesis of attention-deficit/hyperactivity disorder needs re-examining]])). Le TDA/H serait dû à un déficit en dopamine(([[wpfr>Trouble_du_d%C3%A9ficit_de_l%27attention|Trouble du déficit de l'attention]], aspects neurologiques))((Cette hypothèse est parfois contestée : [[http://www.inb.u-bordeaux2.fr/siteneuro2/pages/archiindex/GononF/TINSNov08.php|Une remise en question de l'hypothèse dopaminergique du Trouble Déficitaire de l'Attention]] ; du même auteur : [[http://www.pasde0deconduite.org/IMG/pdf/Gonon-Eres-2008.pdf|L’hypothèse dopaminergique du TDAH : faits, interprétations, conséquences]], [[http://www.pasde0deconduite.org/IMG/pdf/Gonon-TINS-2009.pdf|The dopaminergic hypothesis of attention-deficit/hyperactivity disorder needs re-examining]])).
  
-Le déficit en dopamine entraînerait une moindre inhibition. Cette moindre inhibition était un avantage pour la survie de l'homme préhistorique (c'était un état normal), et l'est encore pour les personnes vivant dans un environnement hostile (réaction rapide impulsive). Cette moindre inhibition favorise les comportements délinquants et toxicomanes.+Le déficit en dopamine entraînerait une moindre inhibition. Cette moindre inhibition était un avantage pour la survie de l'homme préhistorique (c'était un état normal), et l'est encore pour les personnes vivant dans un environnement hostile (réaction rapide impulsive). Cette moindre inhibition favorise les comportements délinquants et toxicomanes((Il semblerait que ce déficit d'inhibition ne concernerait que 5 à 15% d'une population, mais que 80% des problèmes que rencontre une société seraient dû à ces personnes. D'où un certain intérêt des autorités pour les études sur la dopamine et le déficit d'inhibition.)).
  
-Le déficit de l'inhibition latente cause un envahissement par les stimuli externes, qui devraient être inhibés quand l'individu se concentre pour réfléchir :+Par contre, la dopamine entraînerait une diminution de l'inhibition latente. Le déficit de l'inhibition latente(([[wpfr>Inhibition_latente|Inhibition latente]]))(([[http://www.talentdifferent.com/le-deficit-d%E2%80%99inhibition-latente-mecanisme-de-la-creativite-1126.html|Le Déficit d’Inhibition latente, mécanisme de la créativité]])) cause un envahissement par les stimuli externes, qui devraient être inhibés quand l'individu se concentre pour réfléchir :
  
 >**70% du travail du cerveau consiste à inhiber les entrées sensorielles des 30% restants** :  >**70% du travail du cerveau consiste à inhiber les entrées sensorielles des 30% restants** : 
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 Les toxicomanies (cocaïne, amphétamine, alcool, opiacés, nicotine) ont pour effet de remonter le taux de dopamine(([[wpfr>Dopamine|Dopamine]], La voie méso-limbique)), et, sans leurs effets négatifs (addictions, risque de symptômes psychotiques, etc), pourraient être considérées comme une forme d'automédication(([[http://mcforadhd.free.fr/Bearman_2.pdf|Cannabis et Trouble Déficit de l’Attention (TDA)]])). Leurs effets négatifs contrarient parfois les effets de la remontée du taux de dopamine : par exemple, l'alcool est un désinhibiteur. Les toxicomanies (cocaïne, amphétamine, alcool, opiacés, nicotine) ont pour effet de remonter le taux de dopamine(([[wpfr>Dopamine|Dopamine]], La voie méso-limbique)), et, sans leurs effets négatifs (addictions, risque de symptômes psychotiques, etc), pourraient être considérées comme une forme d'automédication(([[http://mcforadhd.free.fr/Bearman_2.pdf|Cannabis et Trouble Déficit de l’Attention (TDA)]])). Leurs effets négatifs contrarient parfois les effets de la remontée du taux de dopamine : par exemple, l'alcool est un désinhibiteur.
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 ==== Liens externes ==== ==== Liens externes ====
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   * [[wpfr>TDAH|TDA/H]], en particulier le chapitre sur les [[wpfr>TDAH#Enfants_hyperactifs_et_surdou.C3.A9s|enfants hyperactifs et surdoués]]   * [[wpfr>TDAH|TDA/H]], en particulier le chapitre sur les [[wpfr>TDAH#Enfants_hyperactifs_et_surdou.C3.A9s|enfants hyperactifs et surdoués]]
 +  * [[http://www.tdah-adulte.org/|Le TDA/H chez l'adulte]] : «\ J'ai été bénévole pour les adultes TDA/H pendant 7 ans dans l'association française HyperSuper, association très active qui a déjà aidé des milliers de familles et d'adultes en détresse [...] Je me concentre, à travers la réalisation de ce site, à la transmission de ce que j'ai appris au contact de centaines d'adultes TDA/H\ »
   * [[http://www.passeportsante.net/fr/Maux/Problemes/Fiche.aspx?doc=trouble_deficit_attention_hyperactivite_pm|Trouble de déficit de l'attention / hyperactivité (TDAH)]], page très complète   * [[http://www.passeportsante.net/fr/Maux/Problemes/Fiche.aspx?doc=trouble_deficit_attention_hyperactivite_pm|Trouble de déficit de l'attention / hyperactivité (TDAH)]], page très complète
-  * [[http://revue.medhyg.ch/article.php3?sid=31067|Enfants surdoués en difficulté : de l’hyperactivité avec déficit attentionnel à la dépression et l’échec scolaire]] -- Pr Sylvie TordjmanService hospitalo-universitaire de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescentRennesFrance -- publié par la Revue Médicale Suisse N° 54 le 22/02/2006+  * [[http://www.tdah-france.fr/|Association HyperSupers TDAH-France]] : diagnostictroubles associésretentissementprise en charge : rééducation, traitement et thérapies.
   * [[http://www3.sympatico.ca/loredu/daa/test_a.html|Critères diagnostiques suggérés    * [[http://www3.sympatico.ca/loredu/daa/test_a.html|Critères diagnostiques suggérés 
 pour le TDA des adultes]] pour le TDA des adultes]]
-  * [[http://www.tdah-france.fr/|Association HyperSupers TDAH-France]] : diagnostic, troubles associés, retentissement, prise en charge : rééducation, traitement et thérapies. 
   * [[http://planetesurdoue.free.fr/index.php/videos/hyperactivite/|Mon enfant est hyperactif]], émission  Les Maternelles – France 5  (12/21010). Invité, Olivier Revol   * [[http://planetesurdoue.free.fr/index.php/videos/hyperactivite/|Mon enfant est hyperactif]], émission  Les Maternelles – France 5  (12/21010). Invité, Olivier Revol
   * [[http://www.cogitoz.com/Upload/Downloads/ANAE%20Article.pdf|Trouble des apprentissages scolaires ? Enfants surdoués ? Quels liens ?]], Jeanne Siaud Facchin, [[http://www.anae-revue.com/|A.N.A.E.]] N°81 – mars 2005, page 11   * [[http://www.cogitoz.com/Upload/Downloads/ANAE%20Article.pdf|Trouble des apprentissages scolaires ? Enfants surdoués ? Quels liens ?]], Jeanne Siaud Facchin, [[http://www.anae-revue.com/|A.N.A.E.]] N°81 – mars 2005, page 11
 +  * [[http://www.letemps.ch/Page/Uuid/56b6eb8c-bb83-11e4-b1aa-59105399a835|Et si l’hyperactivité n’existait pas ?]] -- entretien avec le psychiatre français Patrick Landman
   * [[http://psychcentral.com/disorders/adhd/|Attention Deficit Disorder]] (en anglais)   * [[http://psychcentral.com/disorders/adhd/|Attention Deficit Disorder]] (en anglais)
-  * [[http://www.neurotransmitter.net/adhdscales.html|Liste de tests]] (en anglais) -- [[http://www.neurotransmitter.net/Wender_Utah.doc|test Wender Utah Rating Scale]] (WURS) ; études sur les tests et échelles : WURS, échelle d'Attention Deficit Disorder (ADD) de [[http://www.drthomasebrown.com/assess_tools/index.html|Brown]], etc : [[http://neuro.psychiatryonline.org/cgi/reprint/12/2/240.pdf|1]], [[http://www.sciencedirect.com/science?_ob=ArticleURL&;_udi=B8JDJ-4Y82MV5-1&_user=10&_coverDate=10/31/2010&_rdoc=1&_fmt=high&_orig=search&_origin=search&_sort=d&_docanchor=&view=c&_rerunOrigin=google&_acct=C000050221&_version=1&_urlVersion=0&_userid=10&md5=1d0e0c6722eb475c1a1ccdf7b36313ff&searchtype=a|2]], [[http://pdfcast.org/pdf/assessing-attention-deficit-hyperactivity-disorder-in-adults-focus-on-rating-scales|3]] +  * [[http://www.oneaddplace.com/add-test.php|Attention Deficit Disorder/ADD Test]] (en anglais) 
-  * [[http://www.heksis.com/index1.html?http%3A%2F%2Fwww.heksis.com%2Findex_pliki%2Fheksis_1_2010%2Fteksty_4_2011%2Fen%2Fk-dabrowski-en.htm|Increased sensual and motor excitability in children]], en anglais+  * [[http://www.theatlantic.com/health/archive/2013/04/adhd-is-different-for-women/381158/|ADHD Is Different for Women]] (en anglais) 
 +  * [[http://www.neurotransmitter.net/adhdscales.html|Liste de tests]] (en anglais) -- [[http://www.neurotransmitter.net/Wender_Utah.doc|test Wender Utah Rating Scale]] (WURS) ; études sur les tests et échelles : WURS, échelle d'Attention Deficit Disorder (ADD) de [[http://www.drthomasebrown.com/assess_tools/index.html|Brown]] ; [[http://pdfcast.org/pdf/assessing-attention-deficit-hyperactivity-disorder-in-adults-focus-on-rating-scales|Assessing Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in Adults: Focus on Rating Scales]]
   * [[zcf>t1965-tdah-et-zebritude|TDAH et Zébritude]]   * [[zcf>t1965-tdah-et-zebritude|TDAH et Zébritude]]
   * [[zcf>t1756-piste-de-recherche-et-traitement-possible-la-zebritude-cousinerait-elle-avec-les-tdah-les-troubles-bipolaires|La zébritude cousinerait-elle avec les TDAH et les troubles bipolaires ?]]   * [[zcf>t1756-piste-de-recherche-et-traitement-possible-la-zebritude-cousinerait-elle-avec-les-tdah-les-troubles-bipolaires|La zébritude cousinerait-elle avec les TDAH et les troubles bipolaires ?]]
   * [[zcf>t829-le-probleme-consistant-a-avoir-trop-d-aptitudes|Le problème consistant à avoir « trop d'aptitudes »]], en français -- [[http://megasociety.org/noesis/138/aptitude.html|texte d'origine]], en anglais   * [[zcf>t829-le-probleme-consistant-a-avoir-trop-d-aptitudes|Le problème consistant à avoir « trop d'aptitudes »]], en français -- [[http://megasociety.org/noesis/138/aptitude.html|texte d'origine]], en anglais
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